söndag 29 april 2012

Projektorn på annat sätt men ändå samma...och annat intressant

Med en justerbar ställning kan man använda projektorn på ett bord och projicera bilderna så här.

Det skulle vi kunna tänka oss att arbeta med.....




 Dessa härliga siffror skulle vara underbara att ha i matteverkstan.
Vad kan man INTE göra med dem?
Vill du se mer av dessa siffror och få inspiration kan man läsa mer på deras hemsida byNumbers

ActiveTable  kan vi också tänka oss att hitta många användningsområden för. Just här tränar vi matte, vi mäter vinklarna på ett berg.
Detta ActiveTable skulle vara suveränt för förskolan.




Att få stå runt omkring bordet och göra gemensamma sagor, räkneberättelser eller precis vad som helst.
Ett utvecklande samarbete!


Det finns olika fodral till iPaden. Detta är ett av de stabilare och väldigt greppvänligt, suveränt för de mindre barnen, troligtvis ganska "tapptåligt" också. Dessutom ser det nästan ut som en rolig figur när det står på sina ben.

"Barn har rätt att lära i sin tid" Körlings ord

KörlingAnne-Marie Körlings föreläsning
"Barn har rätt att lära i sin tid"



Hur ska min undervisning se ut?

"Måste" jag....
Jag "borde" ju.......

Det finns många "måsten" i skolan som vi fastnar i.
Eleverna behöver lära sig att söka, ta till sig information. De vill delta!

Hur ställer vi frågor till eleverna?
Frågeställningen kan ha stor betydelse för hur engagerade eleverna blir.

"Hur mycket väger en blåval?"
På denna frågan hittar man ganska snabbt ett svar.

Körling"Hur väger man en blåval?"
Ställer man denna frågan får man troligtvis igång diskussioner och nyfikenhet.

Anne-Marie Körling har många kloka ord på sin hemsida:
Körlings ord

En skola för eldsjälar

Christer Westlund höll ett föredrag om eldsjälarna i skolan. Vi tänkte först att det var eleverna han skulle prata om men det är faktiskt vi pedagoger som är eldsjälarna.
Skolans utmaningar har förändrats, vi står inför nya utmaningar.


  • Hur behöver lärandet organiseras så att det upplevs meningsfullt för eleverna?
  • Hur behöver skolan driva och organisera lärandet så att elevernas reella inflytande över arbetssätt och undervisningens innehåll ökar över tiden?
  • Hur behöver skolans arbetsformer utvecklas för att dra maximal nytta av den digitala teknikutvecklingen?
  • Hur behöver rektor utveckla sitt ledarskap så att rektor leder skolan i tre steg; nu, nästa steg och på sikt?
  • Hur behöver pedagoger utveckla sin förmåga att utveckla elevernas entreprenöriella kompetenser?

Framgångsrik skolutveckling på dessa områden ligger i att skolans ledningssystem utvecklas hand i hand med skolans pedagogiska utveckling.







Barn och pedagoger kommer till skolan som eldsjälar! Men skolans system supporterar inte alltid dessa eldsjälar. Allt fler elever, pedagoger och rektoreer inser att det är systemet som behöver utvecklas för att möjliggöra alla individers växande.




 

                                                               
                 

"Lustfyllt mobilt lärande" med Mats Larsnäs

Mats Larsnäs presenterade möjligheter med "Mobilt lärande".
Han intervjuades efteråt om sin föreläsning:










Matte med mobil och GPS. Vi bör se barnens mobiler som en tillgång istället för att förbjuda dem.

Mats Slidesharepresentation säger en del om det han pratade om:
Lustfyllt Mobilt Lärande - Settmässan 26 april


Hur man lägger till en platsmarkör, skapar Google formulär och kopplar ihop elevsvar har Mats gjort en intruktionsfilm på:
View more PowerPoint from Mats Larsnäs


Läromedel anno 2012

Joachim Thornströms populära föreläsning torsdag morgon handlade om hur läromedel kan se ut anno 2012.

Erika Olssons sammanfattning av föreläsningen är väldigt bra så vi får låna den.

iBook Author/ Läromedel anno 2012



Joachim Thornströms dragning på SETT om Läromedel anno 2012 väckte ett stort intresse hos mig och det blev flera "aaha-upplevelser" ...


Joachim tryckte på beröringspunkter flera gånger då han påminde oss (i Sollentuna) om Björklunds uttalanden och hur Sollentuna Kommun provocerade skolministern genom att säga att böcker tillhör forntiden.
 Joachim menade på att han inte tror att det fanns böcker på forntiden... och det verkade som flera åhörare höll med när både applåder och jubelrop hördes i föreläsningssalen.

Att skriva sig till läsning är som bekant ett hett ämne nu så Joachims presentation av sin titel ”att rista sig till läsning” med bilder på exempelvis runstenar från Sollentuna och andra forntidsverktyg genomlystes i hela hans dragning som i grunden baserades på iBook Author.


Joachim bjöd på en lärorik och rolig presentation. Vi fick en bra redovisning på hur man med olika medier kan integrera med olika widgets som i sin tur leder till en läroprocess åtminstone för våra yngre barn. Så istället för att ”hålla i en bok” när man läser kan man sitta med iPad och läsa böcker, dessutom sina egna!

Att göra egna e-böcker tillsammans med barnen som sedan ligger på nätet är en lärorik och framförallt rolig process för dem. Att de kan se sin egen bok i ”bokhyllan” och kunna ta hem den och läsa den med iPad väcker deras intresse för böcker och som i sin tur bidrar till bland annat språkutveckling men även att barnen får möta den nya tekniken och dess verktyg i förskolan.

Tittar vi på bredden av iBook Author så ger den så mycket mer.  Nu kan vem som helst göra egna fantastiska böcker i dess olika kategorier. 

Min första upplevelse är att det är lätt att använda sig av, flera mallar finns med olika layouter. Bara att "styla till" och sedan dra och släppa in de texter och bilder man vill ska vara med. Man kan när som helst förhandsgranska sin egna bok med iPad och när man vill kan man när som helst skicka boken som man gjort till iBookstore och lika snabbt som man skicka iväg den är man sedan en publicerad författare med copyrights.

Efter en sådan föreläsning får man många idéer och kreativa tankar om läromedel.
Nu gäller det bara att ta tag i dem och utveckla lärandet och läroböckerna tillsammans med eleverna!


onsdag 25 april 2012

Ungas uttryck i digitala medier, en multimodal kompetens.

LärandeForskaren Patrik Hernwall pratade om "Ungas uttryck i digitala medier"








Hans presentation i bildspel:

Viktigt på riktigt!

Eleverna ska skriva för riktiga mottagare för att öka motivationen. Bloggar är bra verktyg för detta.

Josef och Martin på Årstaskolan i Stockholm föreläser.
De har gjort en kort film för att visa vad de ska föreläsa om:


Deras arbete och massor av bra tips finns på deras klassblogg Flygelbarn.se

"Internet i skolan- behövs det?""

Dags för första föreläsningen. Internet i skolan och varför vi ska jobba med det. Världens bästa arena!

Kristina Alexandersson berättar om sin föreläsning:

Varför ska lärare arbeta med Internet i skolan

Kort om min föreläsning på SETT kom att handlar om det arbete som sker i skolan, när elever och lärare bestämmer sig för att använda Internet för att synliggöra det skolarbete som sker i skolan.
Jag deltog som talare i SETT, en mässa kring det moderna lärandet. Jag passade på att prata på temat Internet i skolan och vad lärare tillsammans med sina elever kan lära sig genom att delta i Webbstjärnan. Min föreläsning kom att handla om vikten att ställa frågor, vara nyfiken, söka svar. Och att använda Internet som ett verktyg för att synliggöra det som sker i skolan.
Det är alltid roligt att prata kring det arbete som sker i Webbstjärnan. Vi ser så många fantastiska bidrag, och tar del av så många spännande historier kring de utmaningar och möjligheter som ett arbete med Internet i skolan innebär. Jag belyste aspekter som vikten av att skolarbete ska vara på riktigt, nå fler, ha en möjlighet att engagera hemmet. Att elever lär sig hantera digitala medier och andras material, att deras webbplatser blir källor, att det finns webbplatser som byggs upp kring samarbete mellan ämnen eller mellan skolor och årskurser. Mångfalden i Webbstjärnan är så stor och alla ni som deltar i Webbstjärnan visar på de möjligheter som ett arbete med Internet medför och det är stort och roligt att få möjlighet att visa på.

Läs gärna mer om Kristina Alexandersson på hennes blogg;

Hennes presentation:
InternetiskolanSETT2012

tisdag 3 april 2012

Vad är SETT?


SETT - Skandinaviens mest intressanta mässa                                                                                               och konferens om det moderna lärandet i skolan.

SETT står för "Scandinavian Educational Technology Transformation"
25-26 april hålls Skandinaviens första mässa och konferens med inriktining på IKT i skolan. Denna mässa riktar sig till alla som på något sätt jobbar i skolan eller är kopplad till skolans utveckling.




SETT är en mötesplats för det moderna lärandet.
Under SETT-dagarna hålls konferenser med fokus på det intressanta och innovativa som finns i Skandinavien.
De utställare som kommer att finnas på SETT är de nytänkande, de som vill visa upp sina senaste produkter och tjänster kopplade till digitalt lärande.
Som besökare kan man få inspiration, kontakter och se vad som finns i Skandinavien.
Man kan känna på produkterna och prata med de leverantörer som finns på plats.


Vad är skillnaden mellan BETT-mässan och SETT-mässan?
På SETT- mässan finns de som på något vis är knutna till Skandinavien och skandinaviska produkter eller tjänster.


BETT-mässan i London är en av världens största mässor för det moderna lärandet.
Läs gärna mer på deras hemsida BETT
Här är några inslag från BETT 2012